孩子不能完整描述事情怎麼教？

柏林幫大家整理了兒童常見4大語言表達問題及應對方法，將這些引導方式執行，觀察孩子們的語言發展，透過遊戲課的互動，給予孩子們語言環境刺激，若能協助各位爸爸媽媽們，我們也很開心唷！

🔊孩子只會說單音字、疊字？

1歲半只會講單音字、2歲後只會說疊字或不太愛說話，其實語言發展有比較慢一些，不過大人不要太緊張，孩子有沒有語言發展問題，其實不該只依照孩子會不會「說」這件事來看，臨床上更常觀察的是，孩子的「比手畫腳」能力好不好，來一起做統整性評估。

針對這類小孩，大人可以先模仿孩子說的單字，吸引孩子注意力，例如孩子說「爸爸」，大人可以說「對，爸爸給你球球」，以此增加孩子說話的動機，再慢慢教孩子新字詞或語言。

另外，孩子也都喜歡「玩聲音」，像是有聲書裡面剪刀喀嚓喀嚓聲，狗狗汪汪聲，公雞咕咕咕聲等等，教寶寶透過玩聲音進而喜歡模仿聲音，增加用聲音來互動的學習動機，幫助寶貝產生主動性語言。

🔊孩子不願意開口怎麼辦？

這類孩子要從「需求」輕度的去練互動，給孩子一個玩具或食物，簡單詢問他「要不要」「是不是」，讓孩子簡單仿說出「好、要」。如果孩子硬不說或者情緒上來，大人別一直逼孩子回答，可以假裝看不見孩子的情緒，先離開讓孩子冷靜一下。如果孩子好好說，而非用搶的或尖叫回應，大人可以很浮誇的鼓勵孩子，讓孩子有成就感。

另外研究發現不願開口說的嬰幼兒，照顧者用更多手勢、肢體語言去幫助嬰幼兒理解時，會增加他們開口動機。所以發現孩子理解能力有問題，增加更多表情與肢體動作來幫助孩子跟我們在同個頻道上，可讓他有說話的企圖。

🔊孩子遇到困難不會說怎麼辦？

這類孩子遇到困難總是用哭的、用尖叫的，真正原因是他們不懂如何表達，沒辦法完整陳述自己遇到的挫折，所以情緒比較多。照顧者在引導孩子說話時，語氣要輕柔、講話速度要變慢，讓孩子去模仿大人，孩子才不會很急時情緒先上來，語言就退下去了。

孩子遇到困難時，爸媽可以先假裝不知道怎麼一回事，請孩子用手比出他的困難點，爸媽再試著用簡單疑問句起頭，例如「…是這樣嗎」的句型引導，去幫孩子講出可能遇到的挫折，孩子只要有所回饋就是教語言的重要時機，這時候父母再把孩子的困難點幫他說出來。歸納一下引導「遇到困難不會說」孩子的三步驟：