語言發展與情緒有關嗎?

因為疫情的關係，戴著口罩，看不到嘴型，聲調也可能受影響，導致孩子們在語言發展上不那麼順利。疫情開放後，柏林多了很多2-3歲的寶貝們來試上，相信家長們也有感覺到，因為疫情長期戴口罩的影響，讓孩子們語言及社交的發展略顯緩慢。台灣接受早療的人數自2011年起持續增加，2022年通報人數首度突破三萬人，判斷可能是因為疫情困在家中，孩子與真人互動時間變少，加上孩子使用3C的時間大幅增加所導致。以下整理一些小撇步，可在日常生活中執行，孩子能清楚表達，情緒也比較平穩，學習效果也能更顯著。

✅放慢並提高語調：

跟寶寶說話時要放慢、清楚，並提高語調便於他的模仿。儘量不要用娃娃音，裝可愛，以及疊字（雖然很難忍）但一定要努力恢復正常大人講話的方式喔！

✅姿勢要面對孩子：

跟孩子說話的時候，要能夠眼睛看著孩子，面對孩子說話，讓孩子看到我們說話的唇形，以讓孩子學習和模仿。

✅大量重複關鍵字：

寶寶正在累積他的詞彙能力，關鍵字要非常大量的重複講才能記得。另外記得使用「實際名稱」而非代名詞，例如，跟寶寶說：「我們把書放在桌上」要比「我們把書放在那裡」來得更好！

✅結合日常情境：

結合日常生活的各項事物，例如在做家事時，可用「實況報導」的方式跟寶寶聊聊正在做什麼、或發生什麼事，把所有的動作都化成句子，例如：媽媽在穿鞋，右腳穿進去了～換左腳～鞋子穿好囉！開門、關門、 我要用鑰匙鎖門～；同時也要多帶寶寶出門，戶外的刺激更多，可以一一講解不同事物給他聽。

✅勿太主動給予：

家長們常因為太急、太主動，幫了孩子太多忙，反而剝奪了孩子自己練習的機會。例如，當孩子伸手指著某個物品，表現出想要拿取的樣子時，成人很容易就直接「為孩子代言」：你要車車呀？！，媽媽幫你拿喔～反而造成孩子不願多言的結果。所以，家長該做的是，觀察孩子的發展，給予簡單的引導和示範，引導孩子慢慢說出自己的需求。

✅練習完整句子：

當寶寶願意自己說出簡單但卻又不清楚的需求或想法時，成人可以藉機以完整的句子重述孩子說的話，來為孩子示範完整的語句。例如：當寶寶說水水時，爸媽可以回應說：對！這是水，寶寶要喝水～

缺少互動刺激就可能會出現語言和社交發展落後，提醒家長們要多留意唷！多帶家裡的寶貝出來上課，從遊戲中開發十大智能（當中也包含語言唷），一掃疫情帶來的陰霾